不用敲代码，拖拽积木块就能做动画、做游戏。孩子在玩的过程中，不知不觉掌握编程逻辑。
编程的本质是"拆解问题→设计步骤→验证结果"。这种思维方式，数学用得上，语文用得上，一辈子用得上。
小动画、小游戏、小故事——每节课完成一个作品，孩子有成就感，家长看得见进步。
图形化编程零基础入门，专为5-8岁儿童设计
不需要认识英语单词，不需要打字快，只要会拖动鼠标就行。
与其被动玩游戏，不如主动做游戏。从"消费者"变成"创造者"。
编程是最好的逻辑训练工具，孩子在编程中理解顺序、循环、条件判断，这些就是数学思维的底层逻辑。
图形化编程是编程学习的起点，后续衔接Python、C++，为科技特长生培养打基础。
共32课时，分3个阶段，循序渐进
| 课时 | 内容 | 产出作品 |
|---|---|---|
| 第1-2课 | 认识图形化编程界面，角色的移动与旋转 | 小猫散步 |
| 第3-4课 | 顺序结构，等待与重复指令 | 翻页动画 |
| 第5-6课 | 循环结构，重复执行 | 旋转的风车 |
| 第7-8课 | 事件触发，点击与按键控制 | 互动贺卡 |
| 课时 | 内容 | 产出作品 |
|---|---|---|
| 第9-12课 | 条件判断，如果…那么… | 智能问答机器人 |
| 第13-16课 | 变量与计分系统 | 接球小游戏 |
| 第17-20课 | 广播与消息传递 | 多场景故事动画 |
| 第21-24课 | 克隆与列表 | 打地鼠游戏 |
| 课时 | 内容 | 产出作品 |
|---|---|---|
| 第25-28课 | 综合项目设计 | 自选主题作品 |
| 第29-32课 | 作品展示与优化 | 个人作品集 |
| 适合年龄 | 5-8岁 |
| 基础要求 | 零基础，无需英语基础 |
| 课时安排 | 每周1次，每次1.5小时，共32课时 |
| 班级规模 | 6-8人小班 |
| 上课地点 | 斯恩升学碧水湾校区 |
| 教学工具 | 电脑 + 图形化编程平台 |
| 课后支持 | 课后作品视频发给家长，老师在线答疑 |
学完图形化编程全部课程，孩子将能够：