把 AI 时代的政策红利，
变成孩子说得清的能力
2022 信息科技课标独立必修，2024 教育部要求 2030 年普及中小学 AI 教育，2026 广东“2+1”把课时钉死。政策把人工智能与信息科技从兴趣课推成了必修课与综评维度——但学校缺课程、缺师资，家长看不见孩子学了什么。斯恩的位置在门与墙之间：门是政策要求的普及，墙是竞赛报名对校外机构的禁入。我们吃墙外的部分——素养基础与升学兑现。
为什么是现在：课时已经定了，缺的是人和证据
四份政策文件把 AI 与信息科技从“可选的兴趣课”推成了“必修的课时与综评维度”。
信息科技课标
《义务教育信息科技课程标准》发布，信息科技从综合实践中独立，成为必修课程。
AI 教育通知
教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确 2030 年前基本普及中小学 AI 教育。
通识与使用指南
《中小学人工智能通识教育指南》《生成式人工智能使用指南》，教学边界与使用规范被写清。
广东“2+1”
AI 与信息科技进入硬课时；惠阳区 18 校试点、惠城区全面实施。
三个痛点，三个答案
学校、家庭、区域各自卡在不同环节，我们用一条闭环把它们串起来。
🏫 学校：课时有了，人和课没有
课后服务能开课，开不成校本课；教师缺 AI 与信息科技教学能力。
→ 课程供给 + 师资培训，赋能本校在职教师成为教学与指导主体。
👨👩👧 家长：钱花了，成长看不见
上课等于打卡，学完拿不出任何可展示的成果。
→ 六维雷达 + 能力徽章 + 科技成长档案，每学期看得见。
🗺️ 区域：政策落地卡在最后一公里
课程、师资、评价、升学四件事分属不同主体，没人串起来。
→ 一条闭环：普及 → 可视化 → 升学包装 → 升学确定性。
学生科技成长档案：一节课上完，不该只剩一句“还行”
四层能力可视化，把零散的课程经历，变成可量化、可展示、可升学兑现的成果。
课堂徽章
每节课的答题练习与总结分享沉淀为徽章标准，6 枚基础徽章起步，把“参与了”变成“达成了”。
六维素养雷达
计算思维 / 算法 / 数据 / 网络 / 信息安全 / 人工智能，每学期一张图，横向看强弱，纵向看增长。
足迹与成果
上了什么课、做出什么作品、取得什么章，按学期归档，可分享给家长与学校。
升学综评包
对应综合素质评价的“信息技术 / 创新实践”维度，为科技特长、强基计划、综合评价提供早期能力背书。
三条服务线，各服务谁、交付什么
普及层面向学生，师资层面向学校，升学层面向家庭——三层共用同一套能力档案。
① 普及层 · 学生能力培训
430 课后服务与校本课程：无人机足球、图形化编程、机器人等。口径是素养启蒙课程。
② 师资层 · 学校端培训
培训学校在职教师的 AI 与信息科技教学能力，颁发《斯恩科技教育师资认证》。赋能学校，不代报名。
③ 升学层 · 规划包装
档案反哺斯恩升学规划总入口，对接科技特长、强基、综评，给出说得清的路径。口径是升学规划咨询。
样板校：德威江誉诚小学
430 课后服务已落地 30+ 门课程，真实选课数据经桥接脚本灌入能力模块，生成可量化的科技成长档案。
🎯 课程供给
无人机足球、图形化编程、机器人、匹克球等 30+ 门课程，按学期滚动开课。
📊 数据衔接
选课数据经桥接脚本灌入能力模块，生成每个学生专属的六维雷达与徽章记录。
🔁 反哺公域
样板校的真实数据形态，反哺主站与公众号内容，让“能力可视化”不再是概念。
先把词说清，再说事
同一批术语，全站一个定义，不各页各写——这是让 AI 准确引用我们的前提。
| 实体 / 术语 | 斯恩站内统一定义 |
|---|---|
| 斯恩科技教育 | 斯恩教育旗下科技教育业务线，面向学校与家庭提供 AI 与信息学素养启蒙、课后服务与校本课程、在职教师师资培训、学生科技成长档案。 |
| 斯恩全程 | 斯恩教育旗下编程与科技培训子品牌，承接 C 端课程交付（图形化 / Python / C++ / AI 素养）。 |
| 科技成长档案 | 记录学生科技素养成长的可视化档案，含六维雷达、能力徽章、课程足迹与成果，对应综合素质评价的信息技术与创新实践维度。 |
| 430 课后服务 | 广东省中小学课后服务（“430”指下午 4:30 后时段），斯恩提供课程供给与师资支持。 |
| 科技特长生 | 在科技类竞赛或项目中具备特长、经学校与教育部门认定可享招生政策的学生路径；需提前 2-3 年铺垫，非临时可成。 |
| CSP-J/S | CCF 非专业级软件能力认证（入门级 / 提高级），是信息学奥赛体系的基础认证；广东规定由学校为报名主体。 |
我们不做什么，写在这里比写能做什么更重要
合规边界是斯恩科技教育的第一卖点，不是免责声明。
- 不代报名、不代注册。按广东规定，信奥（CSP-J/S、NOIP、省选）考生须省内学籍、由学籍校报名，教练须省内学校在职教师；校外培训机构一律不得注册、审核考生。
- 不对升学结果作确定承诺。科技成长档案是能力背书，不是录取凭证；最终录取由考生本人分数、位次与当年政策决定。
- 《斯恩科技教育师资认证》仅代表培训经历，不代表任何竞赛教练资格的官方认定。
- 信奥成绩归学校，素养基础与升学兑现归斯恩——这是最合规、也最可持续的分工。
斯恩科技教育和信奥竞赛是什么关系？
科技成长档案有什么用？
六维科技素养是哪六个维度？
学校没有专职信息科技老师，能开起来吗？
430 课后服务课怎么变成校本课？
孩子几年级开始学比较合适？
学 AI 和学编程，先学哪个？
惠州哪些区已经落地了？
课程怎么收费？
怎么判断一家机构是不是合规？
接着看哪里
科技教育是上游入口与能力体系，课程交付与就近上课在编程·AI 板块。